日本膠彩畫【日本美術院】體系的繪畫表現
福井爽人 1998年 門
1937年出生於日本北海道。畢業于東京藝術大學研究生院。師事平山郁夫。現為東京藝術大學
教授,日本美術院同人、評議員。他曾參加日本法隆寺金堂壁畫再現的臨摹工作,還參加了東京藝
術大學義大利文藝復興初期的調查隊對東西方岩彩壁畫的歷史都有相當的了解。他在藝術上追求一
種薄彩斑駁的表現效果,並注重用線與筆觸肌理的變化,有些類似彩墨畫形態。
就作品「門」而言,首先將紙揉皺‧然後刷上深紫,墨的底色,接著再上胡粉;用畫面皺折的
肌理,採用刮、畫,點與拓等各種各樣方法,再分別施以各種豐富的橘紅、紫、古代朱和雄黃以及
白綠等色彩使畫面整體上耐看起來。此外,為了使各種較飽和的不同色相的色銜接起來,他依靠薄
霧狀的胡粉保持著微妙色彩間的變化,並達到烘托出畫面撲朔迷離的神密氣氛。最後將畫紙燙平,
再進行最後的色彩調整與平衡。
相關連結:
【6-1日本膠彩畫家《東山魁夷》「日 展」體系的岩彩表達】
【6-2日本膠彩畫家《高山辰雄》「日 展」體系的岩彩表達】
【6-3日本膠彩畫家《平山郁夫》「美術院」體系的繪畫表現】
【6-4日本膠彩畫家《福井爽人》「美術院」體系的繪畫表現】本篇
【6-5日本膠彩畫家《加山又造》「創畫會」體系的製作表現】
【6-6日本膠彩畫家《工藤甲人》「創畫會」體系的製作表現】

哈 蔡老師 陳老師
無意間逛板看到
資料有點不足 讓學生我來做點修正吧
福井老師是在平成17年從東京藝術大學日本畫科第3研究室的教鞭退休的
另外是畢業於日本東京藝術大學大學院
不是研究生 日本研究生的詞意解釋是指大學院準備課程的預備生的意思
以們此作而言 老師是在揉紙之前 就上了一些深色
最後是将畫紙托平 而非燙平歐
據老師說 這張門是他相當喜歡的一件作品
是在印度寫生後回日創作出的一件佳作
[版主回覆02/02/2007 11:11:37]謝謝指正,因為民族的差異,語言的隔閡,加上原始資料的誤失,難免有些小瑕
疵,但對大師作品的創作精神卻無損。昨天新拿到一本【再興第九十一回《院展
全作品集》】,太太問我「平成18年」到底是西元幾年?我說:「民國現在是幾
年有時都搞不清楚了,那還知道日本天皇現在是誰?我們看畫冊最主要的作用是
在欣賞書中大師的作品及精神。」你既然學有專精,也已經建置網站,爾後就請
多多發表文章讓大家多一個了解膠彩畫的管道,也不失多年來我們「拋磚引玉」
達到「推廣」膠彩畫的目的和苦心。